E-learning dapat diselenggarakan dengan berbagai model (Rashty, 1999)
a. Model Adjunct.
Dalam model ini e-learing digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan sebagai model tradisional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja.
b. Model mixed/Blended.
Model ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka. Akan tetapi, bersin (2004) berpendapat bahwa model blended learning merupakan gabungan dari model adjunct dan mixed, sehingga sedikit atau banyak porsi dari e-learning, dalam pembelajaran tatap muka, seluruh proses tersebut merupakan blended learning.
c. Model Daring Penuh/Full Online
Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Salah satu contoh model ini adalah open course ware yang di kelola oleh Massachusetts Institut. Of Technology (MIT) di laman http://ocw.mit.edu/index.htm, online course edx dengan berbagai pembelajaran daring yang di tawarkan oleh sebagai universitas di dunia pada https://www.edx.org/, Coursera di laman https://www.coursera.org/ , atau online course iversity yang di kelola oleh berbagai universitas di jerman di laman https://iversity.org/.
Dalam kata lain, e-learing dapat berfungsi sebagai :
1. Tambahan/pengayaan pembelajaran (supplement),
2. Pengganti sebagaian pembelajaran (complement), atau
3. Pengganti seluruh pembelajaran (replacement) sesuai gambar III.1. E-learning yang dimaksud dalan konteks simulasi digital pada SMK adalah e-learning sebagai supplement.
Dalam model ini e-learing digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan sebagai model tradisional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja.
b. Model mixed/Blended.
Model ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka. Akan tetapi, bersin (2004) berpendapat bahwa model blended learning merupakan gabungan dari model adjunct dan mixed, sehingga sedikit atau banyak porsi dari e-learning, dalam pembelajaran tatap muka, seluruh proses tersebut merupakan blended learning.
c. Model Daring Penuh/Full Online
Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Salah satu contoh model ini adalah open course ware yang di kelola oleh Massachusetts Institut. Of Technology (MIT) di laman http://ocw.mit.edu/index.htm, online course edx dengan berbagai pembelajaran daring yang di tawarkan oleh sebagai universitas di dunia pada https://www.edx.org/, Coursera di laman https://www.coursera.org/ , atau online course iversity yang di kelola oleh berbagai universitas di jerman di laman https://iversity.org/.
Dalam kata lain, e-learing dapat berfungsi sebagai :
1. Tambahan/pengayaan pembelajaran (supplement),
2. Pengganti sebagaian pembelajaran (complement), atau
3. Pengganti seluruh pembelajaran (replacement) sesuai gambar III.1. E-learning yang dimaksud dalan konteks simulasi digital pada SMK adalah e-learning sebagai supplement.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar